ERASMUS+ - projekty dle kategorií (15)

V mezinárodních partnerstvích působí Euroface téměř 15 let. V realizovaných projektech Erasmus+ jsme se specializovali na vývoj inovativních nástrojů pro trh práce (např. platformy pro osoby ohrožené na trhu práce) a vytváření inovativních vzdělávacích výstupů pro žáky i učitele ZŠ a SŠ jako například nové vzdělávací materiály pro STEM obory a podporu mediální gramotnosti žáků. Mezinárodní spoluprací jsme podpořili inkluzi žáků se SVP napříč Evropou – zorganizovali jsme společné mezinárodní soutěže žáků se SVP v odborných dovednostech nebo také jsme vyvinuli on-line výukové hry pro mladistvé s dyslexií. Těmto tématům se věnujeme dlouhodobě a dále rozvíjíme a vytváříme nové výstupy v aktuálně realizovaných projektech.

STAY+

Projekt STAY+ je zaměřen na gamifikaci pozitivního chování mladých lidí během pandemie ale i mimo ni. Snaží se nabídnout inovativní řešení pro odborné vzdělávání, kde se ukázal přechod na online/distanční výuku a aktivní zapojení mladých lidí (15 – 21 let) mimořádně obtížný.

DigMyVET - Digitální strategie pro odborné vzdělávání

Mnoho organizací odborného vzdělávání, včetně jejich učitelů, nebylo dobře připraveno na online výuku, když pandemie Covid-19 zasáhla Evropu. Pandemie měla větší dopad na učitele odborných předmětů, protože odborné vzdělávání je většinou založeno na praktické výuce, kterou nelze tak snadno změnit na online jako teoretickou výuku.

Projekt ART

Projekt ART zpřístupňuje část mezinárodního muzejního světa a dalších kulturních / náboženských institucí celoevropské cílové skupině: studentům ve věku 8 – 16 let. Kvůli šíření nemoci COVID-19 je nyní obtížné až nemožné cestovat, což se odráží v mobilitě všech, včetně studentů a učitelů. Metoda ART VR (virtuální realita) otevírá studentům svět muzeí, učí je kritickému myšlení a dává jim prostor utvořit si vlastní názor.

Power of Creativity

Průzkumy ukazují, že kreativní společnost je podmínkou ekonomického i sociálního rozvoje. Přestože je kreativita bezesporu jedním z nejdůležitějších rysů moderního světa, který pomáhá budovat úspěšnou společnost, v tradičním vzdělávání není jejímu rozvoji věnována dostatečná pozornost. Potřeba kreativity ve společnosti i u jednotlivců se odráží ve zvyšování životní nestability a v krizích, jako je COVID-19. Kreativní přístup přitom může pomoci vyrovnat se s novými životními výzvami a požadavky.

TENDER

Webová aplikace TENDER propojuje poptávku na trhu práce a nabídku pracovní síly osob se zdravotním znevýhodněním, zejména těch, pro které je obtížné nalézt vhodné zaměstnání bez individuální podpory.

DYS2GO

Dyslexie je specifická porucha učení, celoživotní úděl, který postihuje 1 z 10 obyvatel Evropy. Často se zjednodušuje na obtíže ve čtení a psaní, ale dyslexie je mnohostranný problém, který nekomplikuje jen základní školní výuku.

SKILLS+ Evropská soutěž dovedností pro osoby s postižením

Cílem projektu je sdílet osvědčené postupy mezi partnery při vytváření udržitelných a vzájemně prospěšných vztahů mezi osobami se zdravotním postižením a malými a středními podniky (MSP). Důraz je kladen na praktickou výuku, učení formou práce.

De Facto

Vliv chybné informace (misinformace) a zavádějící informace (dezinformace) na politiku a zpravodajství se v poslední době dostal do hledáčku veřejnosti.

Zábavná věda

Cílem projektu Zábavná věda je ukázat, že i věda se dá učit zábavnou a atraktivní formou. V rámci projektu bude vytvořen model, který zajistí efektivní a zajímavou výuku předmětů, jako jsou fyzika, chemie, biologie, geologie, životní prostředí nebo také třeba astrologie.

RED

V evropských zemích stále více vlád a ve stále větší míře používá digitální služby, proto je nezbytné vybavit občany základními znalostmi čtenářské a matematické gramotnosti, a především digitální gramotností, která přispívá k tvorbě inkluzivní společnosti a podporuje samostatnost svých občanů.

ARTIFEX

ARTIFEX je projektem programu Erasmus+, zabývá se podporou vzdělávání STEM, tj. vzdělávání v oborech přírodních věd (Science), techniky a technologie (Technology, Engineering) a matematiky (Mathematic). ARTIFEX je zaměřen na podporu evropské spolupráce v oblasti posílení kompetencí pedagogů v oborech STEM a využití inovativních mimoškolních učebních prostředí, např. digitálních dílen (FabLab) s přístupem k technologicky vyspělým zařízením.

IN PLACE – Innovative Video Presentations for Learning Creative Entrepreneurship

Hlavním cílem projektu IN PLACE je přispět ke kvalitě odborného vzdělávání, konkrétně učení založeného na praxi a zlepšit tak postavení absolventů odborných škol na trhu práce.

MAPLE – Měření výsledků a pokroku žáků v Evropě

MAPLE je mezinárodní partnerství zaměřené na automatizaci měření výsledků a pokroku ve výuce napříč Evropou. V rámci projektu bude probíhat testování žáků v IVT a dojde ke shromáždění dat, které umožní školám porovnat pokrok svých žáků s ostatními.

DME - Diversity Management Extended

Hlavním cílem projektu DME je uvést mladé ohrožené studenty a mladé nezaměstnané osoby na trh práce. Naše společnost potřebuje investovat do zaměstnání pro všechny, rovněž, a hlavně pro nejzranitelnější skupiny – osoby, které nedokončily školu a mládež s nízkou úrovní vzdělání nebo s fyzickým či psychickým postižením.

Paraskills

Projekt Paraskills vytváří podporu, infrastrukturu a model pro národní a mezinárodní soutěže v oblasti dovedností pro osoby se zdravotním postižením.