Ukončené projekty (60)

Královská šance aneb pojď a pracuj v Anglii

Královská šance aneb pojď a pracuj v Anglii

Projekt „Královská šance aneb pojď a pracuj v Anglii“ nabízí výbornou příležitost pro mladé lidi ze Zlínského kraje ve věku 18 – 30 let, kteří jsou evidováni na úřadu práce jako uchazeči o zaměstnání po dobu 6 a více měsíců.

MAPLE – Měření výsledků a pokroku žáků v Evropě

MAPLE – Měření výsledků a pokroku žáků v Evropě

MAPLE je mezinárodní partnerství zaměřené na automatizaci měření výsledků a pokroku ve výuce napříč Evropou. V rámci projektu bude probíhat testování žáků v IVT a dojde ke shromáždění dat, které umožní školám porovnat pokrok svých žáků s ostatními.

Vzdělávání – cesta k rozvoji venkova

Vzdělávání – cesta k rozvoji venkova

Obsahem projektu je realizace dalšího vzdělávání obyvatel obcí do 2000 obyvatel v Moravskoslezském a Ústeckém kraji. V rámci projektu jsou realizovány čtyři typy kurzů zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí i odborných dovedností směřujících k uplatnitelnosti na trhu práce.

DME - Diversity Management Extended

DME - Diversity Management Extended

Hlavním cílem projektu DME je uvést mladé ohrožené studenty a mladé nezaměstnané osoby na trh práce. Naše společnost potřebuje investovat do zaměstnání pro všechny, rovněž, a hlavně pro nejzranitelnější skupiny – osoby, které nedokončily školu a mládež s nízkou úrovní vzdělání nebo s fyzickým či psychickým postižením.

Paraskills

Paraskills

Projekt Paraskills vytváří podporu, infrastrukturu a model pro národní a mezinárodní soutěže v oblasti dovedností pro osoby se zdravotním postižením.

Cílená opatření na trhu práce v mikroregionech okresu Karviná

Cílená opatření na trhu práce v mikroregionech okresu Karviná

Cílem projektu je přenést pozitivní zkušenosti a implementovat úspěšný scénář projektů Cílená opatření I – III na okres Karviná.

Za hranice pro získání nových zkušeností z předškolních zařízení

Za hranice pro získání nových zkušeností z předškolních zařízení

Projekt je zaměřen na získání zahraničních praktických zkušeností cílové skupiny pracovníků mateřských škol formou odborných stáží.

ENTREE – Enhancing Teacher Resilience in Europe (Zvyšování odolnosti učitelů vůči stresu v Evropě)

ENTREE – Enhancing Teacher Resilience in Europe (Zvyšování odolnosti učitelů vůči stresu v Evropě)

Projekt Zlepšování psychické odolnosti učitelů v Evropě (ENTREE) vychází z evropských a mezinárodních trendů, které si uvědomují potřebu chránit a podporovat duševní pohodu učitelů.

SENDI – Začleňování speciálních vzdělávacích potřeb a zdravotních postižení

SENDI – Začleňování speciálních vzdělávacích potřeb a zdravotních postižení

Rámec hodnocení založený na kompetencích (P-scales) byl vytvořen Agenturou pro vývoj kvalifikací a kurikula (QCDA) ve Velké Británii s cílem poskytnout nástroje pro hodnocení pokroku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, které nelze posuzovat dle běžných kvalifikací.

P-Scales - CESTA k hodnocení vzdělávání a tvorbě IVP žáků s SVP

P-Scales - CESTA k hodnocení vzdělávání a tvorbě IVP žáků s SVP

Cílem projektu je zavést nový způsob hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dle tzv. Kritérií úspěšnosti certifikovaných v britském systému vzdělávání jako P-Scales.


Záznam: 21-30 z celkem: 60   
 |  |  |